今年以来，受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，电气工程学院按照学校统一部署，迅速调整教学计划，利用优质网络资源和平台组织开展在线教学活动，并在细化教学方案基础上，组织开展专项督导活动，确保教学实效，受到了广大学生和家长们的肯定。

一、强化组织保障，明确工作规范

组织全体教职工认真学习学校关于开展疫情防控和线上教学相关部署要求，确保不漏读、不误读，尤其是将疫情防控知识和要求迅速传达到每一位学生和家长，推动做好社会疫情防控工作。专门成立以院长为组长、各条线分工负责的线上教学工作领导小组，多次召开线上教学工作推进会，研究制定了线上教学工作规范流程，形成了“资源+工具”等多形式的教学指导方案，完善了“线上督导+系统分析+资料留存”等多维度的质量监控体系。同时，做到“汇聚的是资源，凝聚的是人心”，集中教务科、各教研组团队及精通现代教育技术的年轻老师，在非常时期群策群力、发挥特长，共同做好线上教学服务保障。对教师课前备课、学生组织等工作进行了细致周密的安排，做到 “停课不停学、停学不停教”，确保教学质量不打折、教学成效有提升。

二、加强督查指导，完善教学机制

在配合学校做好在线教学督导工作的同时，学院内部组织四个督导组，定期对在线教学情况进行检查督导，认真开展上线听课并填写《线上教学“推门听课”教学评价表》，记录教学痕迹，收集典型案例，推广先进教学做法，不断推动教师线上教学能力的提升。在线上教学过程中，任课老师备课充分，班主任组织、督促到位，配合使用QQ群、微信群等方式，充分运用了直播、任务、通知、签到、问卷、作业、考试和抢答等形式，既活跃了课堂氛围，又提高了交流频次，在平台上你一言、我一语的充分交流学习模式吸引了同学们不断“刷屏”。

三、创新教学形式，注重取得实效

为开展好线上教学活动，全院克服时间紧、任务重甚至部分教师不熟悉网络平台等困难，组织教师加强学习研究、对比交流，熟悉腾讯课堂、钉钉等教学软件的安装和使用，结合在线教学要求，对原有的备课内容进行修改和完善，通过备课、授课、教学讨论等一系列实践活动，使教师的线上教学认知水平有了全面的提高。任课老师们或手写教案，或制作精美的PPT，或精选相关视频，充分调动学生学好专业知识。为了优化课堂效果，部分老师还进行多次试课，邀请学生反馈意见，对这一新颖的教学方式不断改进。尽管和学生不在同一个空间，但是全体教师坚持用心、用情，让同学们在疫情影响的寒冬也感受到了满满的暖意。从检查的情况看，我院的线上教学工作，师生互动良好，课堂交流讨论气氛热烈，学生的出勤率和作业完成率都达到97%以上，相比普通的课堂教学取得了更好的学习效果。

茆林艳老师的《工程供配电》腾讯课堂

茆林艳老师推送的作业、手写教案的封面截图

（撰稿 谢海青 审核 董必谨 摄影 各督导员）